Joyeuses Fêtes

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" Joyeuses Fêtes"

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Mon cours par thématique sur mon "Pearltrees"

Réaliser une frise historique avec Timeline

Au début de votre diaporama vous devez insérer une frise chonologique sur l'histoire des moyens de communications.



Pour faire cette activité je vous propose d'utiliser "Timeline" un outil en ligne de création d'une frise chronologique. 

Pour faire ce travail vous devez :
- avoir les inventions et les dates,
- avoir une image d'illustration dans votre dossier numérique pour chaque invention.

Première étape.
Cliquez sur le lien ci-dessous pour vous rendre sur le site de "Timeline".

Deuxième étape.
Saisissez un pseudo pour travailler ainsi qu'un nom pour votre travail (Communiquer).

Troisième étape.
Cliquez sur "Start" 

Quatrième étape.
Double cliquez sur la ligne pointillé.
Indiquez le nom de l'invention.
Indiquez la date.
Insérez l'image que vous avez trouvée.
Ensuite validez

Cinquième étape.
Terminez votre travail en enregistrant le travail, sur votre session pour le retrouver ? 
Nous réaliserons une image de ce document dans un prochain cours.

Sixième étape.
Pour conclure cette activité vous devez m'envoyer un mail sur e-lyco avec comme pièce jointe le fichier "Timeline" que vous avez réalisé.

Respectez les consignes suivantes
Objet du mail : Frise chronologique
Monsieur,
Veuillez trouver en pièce jointe ma frise chronologique sur l'histoire des communications.
Cordialement
(signature : Nom de l'élève)

Les moyens de communications : premières activités

Vous allez réaliser un travail de recherches sur les moyens de communication.
L'ensemble de ce que vous allez réaliser doit vous permettre de préparer la présentation orale que vous réaliserez à la fin de cette partie du cours.

Présentation générale du projet :
- Première partie : historique des moyens de communication,
- Deuxième partie : présentation détaillée d'un moyen de communication après choix et validation auprès de votre professeur.

Première activité :

Vous allez m'écrire un message à partir de la messagerie d'e-lyco.
Dans ce message vous m'indiquerez le nom des élèves de votre groupe et vous mettrez en pièce jointe la photo de chaque élève du groupe (dans le dossier de partage de votre classe).
Respectez le modèle suivant :

Modèle 4ème

N'oubliez pas d'insérer les pièces jointes (photos)

Attention : chaque élève du groupe doit faire l'activité. 

Deuxième activité :

Vous allez faire une étude sur l'historique des moyens de communication. Dans cette partie vous allez rechercher les grandes dates des inventions liées aux moyens de communications.

Pour vous aider à démarrer cette étude vous pouvez utiliser mon article "Histoire des communications".

Lorsque vous aurez terminé vos recherches vous réaliserez une frise chronologique que vous insèrerez dans votre diaporama. Pour réalisez cette frise consultez l'article suivant :

Réaliser une frise avec Timeline

Troisième activité :
Vous allez m'écrire un message à partir de la messagerie d'e-lyco.

Quatrième activité :

Vous pourrez ensuite préparer un diaporama qui vous servira pour votre présentation orale.
Consultez les consignes de cette première partie en cliquant sur l'image ci-dessous :

Fin de la première partie

Projet 3 : Les moyens de communications

Au cours de cette quatrième activité vous allez préparer une présentation orale sur le thème "Les moyens de communication".



 

Vous allez au cours de ce travail valider deux nouvelles compétences :
- Être capable de faire une présentation orale devant la classe.
- Stocker, organiser et échanger des documents numériques.

Pour valider ses compétences nous utiliserons deux outils d'e-lyco :

La messagerie

Le porte-document

Ci-dessous, tous les liens concernant cette étude :
1 - Les moyens de communication : premières activités (Cliquez ici).

2 - Réaliser une frise historique avec Timeline (Cliquez ici).

3 - Choix du thème (cliquez ici).

4 - Diaporama : première partie (Cliquez ici).

 5 - Diaporama : seconde partie (Cliquez ici).

6 - Transformer votre diaporama en pdf.

7 - Envoyer votre diaporama par mail.

8 - Préparation à la présentation orale.

 

Projet 2 : Compétences

Pour le projet 2 sur l'évolution de l'éclairage j'ai validé de nombreuses compétences du programme que vous pouvez retrouver ci-dessous :





Le dossier (Évolution de l'éclairage)

Compétences transversales 
Organiser son travail personnel (Domaine 2) 
Réalisation du dossier avec la fiche "Recylum", les cinq types de lampes, le tableau sur l'évolution de l'éclairage, la fiche "Bancs d'essai. 

Mobiliser des outils numériques

Lire, utiliser et produire des représentations numériques d'objets (Domaine 2)

Première page avec le titre, sous-titre, 5 images de lampes, nom prénom classe. 

S’approprier des outils et des méthodes 
Exprimer sa pensée à l'aide d'outils de description adaptés (Domaine 2) 
L'affichette publicitaire 

Pratiquer des langages 
Décrire, avec un langage adapté, la structure et le comportement des objets (Domaines 1.3, 1.1)

La conclusion rédigée

Test final (Ordinateur sur e-lyco)

Pratiquer des démarches scientifiques et technologiques

Imaginer, synthétiser, formaliser et respecter une procédure, un protocole (Domaine 4)
Faire la fiche au complet, une seule page, le titre, les 5 lampes, les 5 ampoules...

Rechercher et justifier des solutions techniques à un problème posé (Domaine 4)
La conclusion avec le texte

Concevoir, créer, réaliser

Associer des solutions techniques à des fonctions (Domaine 4)

Mettre en dessous des dessins les noms des lampes

Bancs d'essai, fin de projet 2 

Pratiquer des démarches scientifiques et technologiques 
Mesurer des grandeurs de manière directe ou indirecte (Domaine 4)
Toutes les mesures physiques du T.P.

Compétences transversales
Mener une démarche scientifique, résoudre un problème (Domaine 4)  
Lecture des emballages et conclusion

Projet 2 : Remise des dossiers

Projet 2 : Test final

Le test final du projet deux comporte deux parties.
La première partie se déroule sur l'ordinateur à partir de l'exercice que j'ai posté sur la messagerie d'e-lyco.
La seconde se déroule aux tables d'expériences qui sont dans la sale de technologie.

Première partie.
Connectez-vous à votre messagerie sur e-lyco et réalisez l'exercice demandé. 

A la fin du travail n'oubliez pas de mettre votre nom, prénom, classe et d'imprimer le document sur l'une des imprimantes du collège. 

Deuxième partie.
Vous devez vous rendre aux postes de mesures et compléter le document qui vous a été remis par votre professeur. 

Projet 2 : Conclusion

Pour terminer votre dossier sur l'évolution de l'éclairage vous devez rédiger la conclusion que j'ai préparée pour vous et la placer dans votre copie.




Vous viendrez chercher le document auprès du bureau de votre professeur.

Vous pouvez télécharger ce document en cliquant sur le lien ci-dessous :

Projet 2 : tableau de calculs

Pour finir la partie "Mesures et calculs" de notre projet nous allons compléter le tableau ci-dessous :

Vous pouvez télécharger le document en cliquant ci-dessous et en prenant le document "Tableau de calculs"

Affiche publicitaire

Pour les élèves qui ont terminé le travail sur copie double vous pouvez réaliser l'affichette publicitaire ci-dessous :
http://technoconfort4.blogspot.com/2010/12/affichettes-publicitaires.html

Pour vous aider regardez les plus belles affichettes réalisées les années précédentes :

Projet 2 : Mesures physiques

Vous devez réaliser au cours de cette séance une série de mesures permettant de montrer les différences qui existent entre les quatre types de lampes proposées.
Vous complèterez le document remis par votre professeur. 

Vous devez étudier :
Une ampoule à incandescence...

Son emballage

Une ampoule halogène...

Son emballage

Une ampoule fluo-compacte...

Son emballage

Une ampoule à LED

Son emballage

Les appareils de mesures...
Pour la mesure de la température

Pour la mesure de la luminosité

Pour la mesure de la consommation 

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