Histoire du téléphone : Présentation

Nous allons réaliser une présentation numérique sur "L'Histoire du Téléphone".

Pour faire ce travail individuel à l'ordinateur vous devez rechercher les renseignements suivants sur une sélection de 14 évènements clés de cet appareil.

Pour cette recherche vous travaillerez par groupe de 4 élèves maximum et votre capacité à travailler ensemble sera évaluée à la fin de l'activité.

 
Pour faire ce travail préparatoire vous devez compléter le document suivant :

Vous pouvez le télécharger en cliquant ici.

Pour compléter ce tableau, je vous donne à titre indicatif, trois sites que vous pouvez utiliser. Bien entendu de nombreuses autres sources peuvent être utilisées.

Pour l'article sur le Téléphone de Bell (article 1)

Pour la première partie des téléphones (articles 2 à 8)

Pour la seconde partie sur les téléphones portables (articles 9 à 14)

Activité 2 : Histoire du téléphone

Pour m'adapter aux différences de rapidité dans le travail je vous met en ligne aujourd'hui la seconde activité de cette année 2016-2017.




Vous ne commencez cette activité que si vous avez rendu votre dossier sur l'histoire du MP3.

Nous continuons notre étude des "Objets Techniques" par l'étude des solutions techniques qui ont jalonnés "l'histoire du téléphone". Tous les articles de cette partie sont identifié par le pictogramme ci-dessous...

Retrouvez ci-dessous tous les liens de cette partie du cours :
1 - Présentation de cette activité en cliquant ici.
2 - Recherches : deux heures pas plus ! (ici) 

Histoire du MP3 : Conclusion

Vous devez terminer votre dossier sur l'Histoire des appareils permettant d'écouter de la musique. Vous devez réaliser l'étude des 9 appareils obligatoires.
Vous pouvez ajouter d'autres recherches personnelles.

Après avoir terminé vos recherches vous devez réaliser la première page à l'ordinateur. L'on doit retrouver sur votre "Première page" les éléments suivants :

Le titre : Histoire du MP3
Avec un effet de présentation
Le sous-titre : Objets techniques 
Les images des appareils présentés...
Votre nom, prénom, classe. 

Pour terminer votre dossier vous devez imprimer et compléter le texte de Conclusion de votre dossier en cliquant sur le lien ci-dessous :

 

Histoire du MP3 : Supports de la musique

Pour répondre à la question sur le support de la musique je vous donne quelques éléments permettant de répondre à cette question.
Je vous présente les principaux supports dans l'ordre chronologique de leur apparition.

Le cylindre.
C'est le premier support d'enregistrement. Au départ une feuille de papier avec du noir de fumée servait de support d'enregistrement. Ensuite les cylindres furent en cire, puis pour finir en "Bakélite" l'un des premiers plastiques.

Premiers cylindres

Le disque de cire.

Le disque vinyle.

Les 78 tours

Les 33 tours

Le 45 tours



La bande magnétique.

Stockage de la bande sur son support

La cassette.

Le Compact Disc (CD)

La face de lecture des CD

Un CD Audio

La mémoire. 

Différents supports de mémoire numérique

Mémoire Flash (rectangle noir sur le circuit)

 

Histoire du MP3 : Sources d'énergie

Plusieurs élèves demandant des renseignements sur les sources d'énergie je vous propose les principales sources d'énergie utilisées sur les appareils que nous étudions.

Énergie manuelle

Il fallait tourner la manivelle

Énergie électrique (réseau)

Énergie électrique (pile)

Les piles existent dans différentes tensions

Énergie électrique (batterie)

Avec différentes valeurs

Histoire du MP3 : présentation

Vous allez réaliser en groupe un petit dossier sur l'histoire des appareils qui ont permis d'écouter de la musique. Pour simplifier je l'ai appelé "Histoire du MP3".


Dans cette activité je vais évaluer deux compétences disciplinaires :
1 - Relier les évolutions technologiques...

2 - Organiser et stocker des ressources...

Et une compétence du socle 
3 - Qualités des recherches documentaires et justesse des informations recueillies.


Je vous présenterai la semaine prochaine les critères d'évaluation de chaque compétence. 

Pour commencer cette activité :
- Connectez-vous à votre compte sur un poste informatique.
- Lancez un navigateur internet comme Mozilla et dans votre moteur de recherche préféré tapez war085.
- Le blog que vous devez utiliser pour cette année s'appelle : Créa-TEC 4.

Pour lancer l'activité je vous prose de regarder les vidéos suivantes :
- Le Walkman : Cliquez ici
- Le tourne-disque : cliquez ici
- Le gramophone cliquez ici
- L'enregistrement sur un phonographe : cliquez ici

Travail à réaliser :
Vous présenterez le travail sur une (ou plusieurs) copie-double(s).
Vous réaliserez une première page à l'ordinateur que vous enregistrerez dans votre classeur numérique et collerez sur la première page du dossier (Nom et classe obligatoire)
Vous placerez dans la copie les inventions dans l'ordre chronologique. La présentation est libre.

J'ai sélectionné 9 inventions liées à l'histoire des appareils permettant d'écouter de la musique qui sont :
- Phonautographe,
- Lecteur MP3
- Phonographe,
- Magnétophone à Bande,
- Magnétophone à cassette,
- Walkman,
- Tourne-disque,
- Discman,
- Gramophone...
Vous devez obligatoirement traiter ces 9 appareils, mais vous pourrez aussi traiter un où deux appareils supplémentaires qui vous semble intéressant.

Pour chaque invention vous devez :
- rechercher une image que vous collerez dans le dossier (stockage sur votre session obligatoire)
- mettre le nom de l'invention,
- la date de l'invention,
- l'inventeur,
- "Comment ça marche ?" (texte expliquant le fonctionnement),
- la source d'énergie (piles, courant, manuelle...),
- le support de la musique (disque vinyle, cylindre, compact-disc...).

Activité 1 : Histoire du MP 3

Je vous propose aujourd'hui le premier thème de cette année 2016-2017. Il doit vous permettre d'étudier les différentes inventions liées à "L'Histoire du MP3".




Tous les articles de cette partie du cours sont identifiés à l'aide du pictogramme suivant...

Retrouvez ci-dessous tous les articles :
1 - Présentation (cliquez ici).
2 - Sources d'énergie (cliquez ici).
3 - Supports de la musique (cliquez ici).
4 - Conclusion (cliquez ici).   

Election au Conseil Départemental des Jeunes

Cette année est une année d'élection au Conseil Départemental des Jeunes.

Notre représentante depuis 2 ans à cette instance était :

Solène Gautier

Le premier tour de cette élection aura lieu le 10 Octobre 2016.
La nouveauté de cette élection est que le vote se ferra de manière électronique.
Vous devez donc être capable de vous connecter à votre compte e-lyco en autonomie. Le vote se déroulera au collège sous la conduite de l'équipe éducative.
Il n'y aura aucun autre moyen de se connecter pour voter.

Exercice Obligatoire.
Vous devez vous connecter à votre compte e-lyco.

Pour le prochain cours de Techno, vous devez faire le travail qui suit. Dans la messagerie vous devez envoyer à votre professeur de technologie le message suivant :

Monsieur,
Je suis capable de me connecter à mon compte e-lyco. J'ai bien compris que je voterai électroniquement le 10 octobre 2016 au collège.
J'ai inscrit mes identifiants de connexion dans mon carnet de bord à la page 3.
Salutations
Nom Prénom Classe

Votre professeur de technologie vous confirmera votre connexion.

Connectez-vous !

Vous devez vous connecter sur un des ordinateurs de la salle de technologie avec le code d'accès remis par votre professeur.

Dans votre cession vous devez créer un répertoire appelé "Technologie".
Dans le répertoire technologie vous devez créer 6 sous-dossiers avec les éléments suivants : 
1 - Innovation et créativité
2 - Objets techniques
3 - Modélisation et simulation des objets
4 - Outils informatiques
5 - Accompagnement personnalisé
6 - Enseignement pratique interdisciplinaire

Organisation du classeur de technologie

Pour cette année scolaire je vous propose les 6 intercalaires suivants :






1 - Innovation et créativité,
2 - Objets techniques et services, étude des changements induits dans la société
3 - Modélisation et simulation des objets, techniques
4 - Outils informatiques
5 - A.P. Accompagnement Personnalisé
6 - E.P.I. Enseignement Pratique Interdisciplinaire.

Vous pouvez télécharger le document pour réaliser les intercalaires en cliquant sur l'image ci-dessous :

 

Le socle commun : compétences en technologie

Vous pouvez télécharger la fiche de présentation des compétences en cliquant sur l'image ci-dessous :

Au programme de cette année scolaire

En dehors de l'E.P.I. nous réaliserons des activités permettant d'acquérir les compétences du socle commun autour des grands domaines ci-dessous.

 

Les principaux domaines qui peuvent être étudiés peuvent appartenir aux domaines suivants :
- Moyens de transport,
- Habitat et ouvrages,
- Confort et domotique,
- Sports et loisirs... 
Contrairement aux programmes précédents une grande liberté est donné aux équipes dans le choix des domaines abordés.

Les grandes thématiques à étudier sont :
- Le design, l'innovation, la créativité,
- Les objets techniques, services et changements dans la société,
- La modélisation et simulation des objets techniques.  

Dans tous les domaines et thématiques étudiés la place de l'informatique est prépondérante. Dans le but non de former des spécialistes mais dans celui d'une compréhension du monde numérique en évolution constante. 

Les nouveautés de l'année 2016

Deux grandes nouveautés sont présente dans les nouveaux programmes :
- L'A.P. Accompagnement Personnalisé,
- L'E.P.I. Enseignement Pratique Interdisciplinaire.

Pour cette année scolaire 2016-2017 nous allons participer à l'E.P.I Ville durable sur la conception, l’aménagement et la réalisation d'un espace de vie.
Trois matières participeront à ce projet commun :
- Les sciences physiques,
- L'art plastique,
- La technologie,

Le but final de ce projet sera de réaliser une maquette d'une ville durable que nous électrifierons et automatiserons en technologie. Chaque groupe réalisera une petite vidéo, à l'aide des tablettes, utilisant du texte, du son, des images et un avatar "humoristique" à la fin du travail.

Nous développerons notre projet lorsque nous commencerons à travailler sur ce thème entre les quatre matières de l'E.P.I.

Pour en savoir plus sur les E.P.I. cliquez ici.