Histoire des communications

Suite aux échanges que nous avons eu entre nous nous pouvons retenir les thèmes suivants :
- Le papier et toutes les techniques avant le télégraphe moderne,
- Le télégraphe,
- La télévision,
- La radio,
- Le téléphone,
- La presse écrite,
- L'internet.
Tous ces thèmes devront se retrouver dans votre présentation générale de "l'Histoire des communications".

Quelques sites et documents pour vous aider à travailler.
Un excellent site d'une de mes collègues de technologie avec 4 documents "ressources" et plusieurs vidéos. A consulter pour démarrer le thème.

Une présentation simple des moyens de communications :

Un dossier au format pdf

Le site d'Orange, très complet, principalement pour trouver les grandes dates...

Validation de la compétence C 3

La dernière compétence de la première période est la compétence C 3.

C 3 -Mobiliser des outils numériques : organiser, structurer, stocker.

J'ai validé cette compétence à partir des éléments suivants :
- C3a Création du dossier Technologie et des sous-dossiers demandé en début d'année. Cliquez ici pour revoir les consignes de ce travail.
- C3b Envoi du mail sur e-lyco avec le texte de recherche.
- C3c Envoi du mail sur e-lyco avec le diaporama en pièce jointe.

Mes remarques, C3 :

- Texte,
Mes remarques, C3b et C3c : Mail e-lyco

Quand on écrit un mail à un professeur, le minimum c'est :
- Dire Bonjour,
- Ecrire une phrase de texte expliquant l'envoi ou le problème,
- Mettre une formule de politesse (Salutations, Salutations respectueuses, Sincères salutations, Cordialement...).
- On signe le message en mettant sa classe et son nom.

Un exemple, presque parfait, de ce qu'il fallait faire !

 

 

Evolution de l'éclairage : travail à réaliser 1

Pour faire le travail que je vous propose vous devez consulter le dossier au format pdf réalisé par l'académie de Versailles.




Consultez ce dossier sur "la gestion de l'éclairage" en cliquant sur l'image ci-dessous :

Sur votre copie double vous devez réaliser le travail présenté au tableau...

Evolution de l'éclairage : présentation

Cette troisième activité doit vous permettre de découvrir "L'évolution de l'éclairage" au cours des dernières décennies.





Au cours de cette première partie vous allez :
- regarder un film sur l'éclairage,
- consultez un dossier au format pdf sur ce thème,
- réaliser un dossier personnel,
- faire une affiche publicitaire sur les économies d'énergies.

Lancement de la séance :

Le film de lancement du cours...

Merci de noter au tableau tous les types de lampes montrées dans le film.

Après avoir regardé le film vous devez remplir le questionnaire ci-dessous :

https://docs.google.com/forms/d/1Tn2N7FFtAIUoSE5Io6jeNGfDD2SBSuNVnMryojcxqGA/viewform

Activité 3 : Etude de l'éclairage

Vous ne commencez cette activité que si vous avez envoyé la fiche de recherches et le diaporama sur l'histoire du Téléphone.

Nous continuons notre étude des "Objets Techniques" par l'étude de "L'évolution de l'éclairage". Tous les articles de cette partie sont identifié par le pictogramme ci-dessous...

Retrouvez ci-dessous tous les liens de cette partie du cours :
1 - Évolution de l'éclairage : présentation (cliquez ici).
2 - Évolution de l'éclairage : travail à réaliser 1 (cliquez ici).
3 - Évolution de l'éclairage : expériences (cliquez ici).
4 - Évolution de l'éclairage : conclusion (cliquez ici). 

Diaporama sur l'histoire du téléphone : fin du travail

Vous devez obligatoirement mettre à jour les travaux non réalisé au cours de cette séance (1 heure).





Envoi du document de recherche (grille) :
- Deux élèves de 4A n'ont pas réalisé le travail.
- Cinq élèves de 4B n'ont pas réalisé le travail.
Envoi du diaporama sur 'L'histoire du téléphone".
Tous les élèves doivent m'envoyer le diaporama par e-lyco pour aujourd'hui 9 novembre 2016.

Histoire du MP3 : Validation des compétences

Suite au travail réalisé sur l'histoire du MP3, je vous présente les compétences validées à partir du dossier que vous m'avez rendu.

Rappels des niveaux de compétences

Les compétences évaluées lors de ce travail sont les suivantes :
C 1 - Pratiquer des langages : décrire la structure et le comportement d'objets
C1a Texte "Comment ça marche !" / C1b Conclusion
C 2 - S'approprier des outils et des méthodes : s'exprimer à l'aide de documents numériques 
Réaliser la première page du dossier / recherches des images du dossier
C 4 - Se situer dans l'espace et dans le temps : innovations et évolution des inventions
Recherches sur les appareils

Mes remarques, C1a : Comment ça marche !
- Dans l'ensemble les textes sont corrects. J'ai mis un point de couleur à coté du texte en fonction de la qualité du texte.

Mes remarques, C1b : Conclusion
- 14 à 16 mots (bleu),
- 10 à 13 mots (vert),
- 6 à 9 mots (jaune),
- moins de 5 mots (rouge).
Pour un travail à terminer à la maison, aucun mot ! C'est INADMISSIBLE...
Vérification des compétences C1
- Vous pouvez vérifier le calcul de la compétence en cliquant sur le lien ci-dessous :

Mes remarques, C2 : 
- Dans l'ensemble les images sont correctes. 
Vérification des compétences C2
- Vous pouvez vérifier le calcul de la compétence en cliquant sur le lien ci-dessous :

Mes remarques, C4 : 
- J'ai évalué dans cette partie : la date de l'invention, le nom de l'inventeur, l'énergie utilisée et le support de la musique.
J'ai mis un rond de couleur pour chaque invention.
J'ai fait les calculs sur la première page C 4 avec le nombre de bleu, vert, jaune et rouge.  
Vérification des compétences C4
- Vous pouvez vérifier le calcul de la compétence en cliquant sur le lien ci-dessous :