7 erreurs à éviter

En complément de mon cours je vous présente un petit diaporama qui présente 7 erreurs à éviter.

 

Eco-City : Etude des nouvelles énergies

Attention ! Avant de faire ce travail vous devez terminer l'activité 4 de notre projet "Eco-City" sur la démarche H.Q.E.
Pour retrouver cette activité cliquez ici. 



Je vous propose de réaliser un travail sur les "Nouvelles Énergies". Ce travail comporte trois grandes parties :
- 1 : Présentation des "Nouvelles énergies".
- 2 : Travail à partir du DVD "C'est pas sorcier" sur les nouvelles énergies,
- 2 : Recherches sur les principes de fonctionnement des éléments demandés.

Première partie : Présentation. A l'intérieur de votre copie-double vous devez cherchez sur internet des images pour illustrer chacune des énergies suivantes :
- une éolienne,
- un barrage hydraulique,
- des panneaux solaires photovoltaïques (électricité),
- un chauffe-eau solaire,
- une source géothermique (eau-chaude)
Après impression vous collerez ces images à l'intérieur de votre copie-double.

Deuxième partie : DVD, C'est pas sorcier...Vous devez écouter le DVD "C'est pas sorcier" sur les nouvelles énergies (lien à la fin de cet article).
Vous devez indiquer à l'intérieur de votre copie double les réponses à toutes les questions données.
Merci de rédiger vos réponses pour obtenir tous les points.

Vous pouvez retrouver la fiche avec les 20 questions ici. 

Troisième partie : schéma des installations...
Pour terminer ce travail sur les nouvelles énergies je vous demande de rechercher sur internet trois schémas explicatifs des éléments suivants :
- Schéma d'une éolienne (présentant les différentes parties : rotor, génératrice, multiplicateur...),
- Schéma d'un capteur solaire photovoltaïque avec les différents éléments : bore, phosphore, silicium... 
- Schéma d'un chauffe-eau solaire avec les différentes parties du capteur solaire.

Imprimer une page A4 avec les schémas des trois éléments demandés. 
En dessous de chaque schéma vous présenterez rapidement le fonctionnement de l'appareil présenté.

Pour un travail en autonomie, je vous donne le lien du DVD sur les "Nouvelles énergies".

https://www.youtube.com/watch?v=kCYyrkBjdv4

Vous avez dit H.Q.E. ?

De nombreux sigles sont utilisés aujourd'hui dans la construction de maison et le bâtiment. Maison B.B.C, H.Q.E., maison à énergie positive sont les principales abréviations utilisées.

Je vous propose aujourd'hui de découvrir la signification de ces abréviations et d'en indiquer les principales caractéristiques.
Pour préparer votre travail visite je vous propose les films suivants pour découvrir la démarche H.Q.E. dans le bâtiment.

Fallait le savoir !

 

Un lycée H.Q.E.

La démarche H.Q.E. / B.B.C. appliquée à la maison individuelle

Travail à réaliser.
A l'intérieur de votre copie double vous devez rechercher les éléments suivants :
B.B.C. : Recherchez une définition de ce sigle et indiquez quelques caractéristiques de ce type de bâtiment.
H.Q.E. : Recherchez la définition de cette abréviation. A partir du film et de ce que vous avez retenu vous devez indiquer les principales caractéristiques de ces bâtiment.
Maison à énergie positive : Donnez une définition et indiquez la consommation électrique de ce type de bâtiment.

Notes 2016-2017 : Vous devez rechercher obligatoirement la consommation d'énergie par m² pour HQE et Maison à énergie positive. On pourrait aussi rechercher au début du travail la consommation énergétique d'une maison sans isolation.

En conclusion :
La consommation d'énergie par m² est l'un des éléments prioritaire de la maison de demain. C'est ce que nous allons étudier dans la prochaine activité que vous pouvez retrouver ici. 

Autres liens utiles :
http://www.youtube.com/watch?v=DBBmlmlrPxc

http://www.lamaisonpassive.fr/la-construction-passive/quest-ce-que-la-construction-passive/

L'éclairage : Validation des compétences

A partir du dossier de travail sur "L'évolution de l'éclairage" que vous m'avez remis, j'ai validé les compétences suivantes :



- APOM_01 : Exprimer sa pensée à l'aide d'outils de description adaptés (Travail sur les différents types de lampes). 
- CCR_01 : Associer des solutions techniques à des fonctions (Tableau de synthèse).
- PDST_02 : Mesurer des grandeurs de manière directe ou indirecte (Conclusion).
- TRAN_15 : Pratiquer des démarches scientifiques (mener une D.I., …) (Fiche de mesures).

Validation Compétences Numériques

Au cours de cette période j'ai réalisé de nombreuses activités numériques, principalement sur e-lyco. Elles permettent de valider la compétence suivante :

TRAN_13 : Mobiliser des outils numériques pour échanger et communiquer.

Elle correspond aux activités :
- 1 Mail sur e-lyco
- 2 Mail sur e-lyco
- 3 Envoi du diaporama de présentation des moyens de communications
- 4 Envoi d'une copie d'écran d'un dossier à réaliser sur e-lyco

Moyens de communications : compétences validées

Après la présentation orale des sujets j'ai validé les compétences suivantes :

APOM_02 : Présenter à l'oral et à l'aide de supports multimédia des solutions techniques
TRAN_03 : Comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française, à l'écrit ou à l'oral.

Mes commentaires :

 

Eco-City : Réaliser une carte mentale

Après le travail de la semaine dernière je vous propose de réaliser un document de synthèse sous la forme d'une carte mentale. Vous devez regrouper tous les éléments qui vont ensemble sous une même rubrique. Je vous propose d'utiliser le logiciel MindMup que je présente dans l'article ci-dessous :

Vous devez reprendre toutes les "Post-it" que nous avons réalisé la semaine dernière et que vous pouvez retrouver en cliquant sur le lien ci-dessous :

A la fin de ce travail vous devez éditer un document au format pdf que vous imprimerez pour votre classeur. Vous enregistrerez votre fichier dans votre session, sur e-lyco et que vous m'enverrez sur e-lyco le document.

MindMup : créer des cartes mentales

MindMup est un outil en ligne qui permet de créer des mindmaps ou cartes mentales puis de les partager facilement. 

MindMup fait partie de toute cette série d’outils en ligne apparus pour répondre à l’utilisation croissante de mindmaps dans l’éducation, mais aussi dans l’entreprise. MindMup se distingue par une facilité d’utilisation étonnante.

La suite sur l'excellent site "Les outils TICE"...

Attention ! Pour faire ce travail en ligne il est nécessaire d'utiliser l'un des deux navigateurs suivants :

 Mozilla Firefox

Chrome

Ne pas utiliser "Internet Explorer"
l'application ne fonctionne pas 

Fluky : pour faire des tirages au sort

Fluky est un outil en ligne gratuit et sans inscription qui permet de recréer l’expérience de la roulette de la chance pour tous vos tirages au sort ou petits concours.

Fluky est joliment réalisée et vos élèves surtout les plus jeunes vont adorer. Coup de chapeau au passage aux développeurs qui ont réussi à proposer un outil simple et ludique à garder à portée de clic pour mettre en scène un tirage au sort.

Retrouvez cette présentation sur l'excellent site "Les outils TICE"...

Télécharger Photo Filtre

Le logiciel "Photo Filtre" est facile d'utilisation. Il permet de mettre des effets, découper et traiter des images et de faire facilement des copies-d'écrans. C'est un logiciel totalement gratuit pour une utilisation privée ou éducative.

Vous pouvez télécharger le logiciel en cliquant sur la vignette ci-dessous :

Prendre le menu télécharger et cliquez sur le téléchargement désiré.

Une fenêtre s'ouvre et vous devez ensuite accepter le téléchargement du fichier.

Il suffit ensuite de l'installer.

Activité 5 : Eco-City

Au cours de ce cinquième module nous allons travailler sur le projet "Eco-City". Ce travail rentre dans la catégorie des E.P.I. (Enseignements pratiques Interdisciplinaires).


Vous retrouverez l'ensemble des activités avec le logo suivant :

Ci-dessous, tous les liens concernant cette étude :
1 - Vous avez dit "Eco City" ? (Cliquez ici). Lancement de l'activité : Padlet. Activité 1 et 2.
2 - Eco-city : réaliser une carte mentale (Cliquez ici). Activité 3.
3 - Eco-city : Vous avez-dit H.Q.E. (Cliquez ici). Activité 4.
4 - Eco-city : Étude des nouvelles énergies (Cliquez ici). Activité 5.

Un Serious Game sur le thème de l'énergie en cliquant sur le lien ci-dessous : 

5 - Eco-city : Réalisation des modules de production électrique (Cliquez ici). Activité 6.
6 - Eco-city : Réalisation de l'éclairage public (Cliquez ici). Activité 7. 
 

Padlet

Je suis en phase de test avec de nouveaux "Outils collaboratifs".
Je vous propose d'utiliser un tableau virtuel très simple pour afficher vos propositions.
Cet outil s'appelle "Padlet"

Cliquez sur l'image ci-dessous pour rejoindre le tableau virtuel.

Pour les 4B

Lien direct

https://padlet.com/war085/3y3nt1hbhqba

Pour les 4A

 Lien direct

https://padlet.com/war085/wh5yeneun3qx